雲林縣建陽國民小學高關懷學生評估指標及輔導計畫

                                                    971111日府教學字第0970408900號函頒布

一、SOP標準作業流程:

注意事項:為落實學校認輔制度與三級輔導概念,由身處教育第一線的導師發覺需提供協助之高關懷學生(含中輟復學及中輟之虞),通報學校輔導系統做進一步的晤談與評估,必要時轉介引進其他校外資源,以保障學生最佳權益及協助學生適應學校生活為最大考量。

 

 

 

文字方塊: 【第一階段】
由導師勾選『高關懷學生指標』
文字方塊: 【第二階段】
由導師初步評估學生的危機狀態
文字方塊: 【第三階段】
由學校輔導人員透過個別輔導、晤談、收集資料、家訪等方式,再次評估學生危機狀態
文字方塊: 【第四階段】
由學校輔導單位依學生危機狀態,安排符合學生需求之處遇方案
文字方塊: ( 提交學校輔導單位 )
文字方塊: 【第五階段】
學校建立高關懷學生名冊,列案輔導或結案。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高關懷學生學習輔導

 

高關懷學生學習輔導

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